Qu’est-ce qu’un intervenant ?
Dans le domaine de la formation professionnelle, un intervenant est toute personne qui participe à la conception, à l’animation, à l’accompagnement ou à l’évaluation d’une action de formation.
Le terme est volontairement large et peut désigner différents profils selon le contexte : formateur, expert métier, consultant, tuteur, maître d’apprentissage, jury d’évaluation ou encore intervenant occasionnel.
Chaque intervenant apporte des compétences spécifiques contribuant à l’atteinte des objectifs pédagogiques et au développement des compétences des apprenants.
💡 À noter : un intervenant n’est pas nécessairement un formateur professionnel. Dans certaines formations, notamment en alternance ou en AFEST, un expert métier ou un tuteur peut intervenir sans assurer l’intégralité de l’action de formation.
Quel est le rôle d’un intervenant ?
Le rôle d’un intervenant varie selon sa mission au sein de la formation.
Il peut notamment :
- Animer une session de formation.
- Transmettre des connaissances ou des compétences techniques.
- Accompagner les apprenants dans leur progression.
- Encadrer les mises en situation professionnelles.
- Évaluer les acquis ou participer aux jurys de certification.
- Partager son expertise métier.
- Contribuer à la conception ou à l’amélioration des contenus pédagogiques.
Selon les formations, plusieurs intervenants peuvent se succéder ou intervenir conjointement au sein d’un même parcours.
Qui est peut être intervenant ?
Un intervenant peut être :
- Un formateur salarié.
- Un formateur indépendant.
- Un expert métier.
- Un consultant spécialisé.
- Un tuteur en entreprise.
- Un maître d’apprentissage.
- Un professionnel intervenant ponctuellement.
- Un membre d’un jury d’évaluation ou de certification.
Les organismes de formation peuvent faire appel à des intervenants internes ou externes selon leurs besoins et les compétences recherchées.
Quelles sont les obligations des organismes de formation ?
Le Code du travail n’impose pas de statut unique pour les intervenants.
En revanche, les organismes de formation doivent être en mesure de démontrer que les personnes intervenant dans leurs formations disposent des compétences, qualifications et expériences adaptées aux enseignements dispensés.
Dans le cadre de la certification Qualiopi, l’organisme doit notamment pouvoir justifier :
- Des compétences professionnelles des intervenants.
- De leur expérience dans le domaine enseigné.
- De leur montée en compétences lorsque cela est nécessaire.
- De leur intégration dans l’organisation pédagogique de l’organisme.
📝 Conserver les CV, diplômes, certifications, attestations d’expérience ou plans de développement des compétences des intervenants constitue une bonne pratique. Ces documents sont fréquemment demandés lors des audits Qualiopi pour démontrer l’adéquation entre les intervenants et les formations proposées.
Pourquoi bien sélectionner ses intervenants ?
💡 Pour garantir la qualité des formations proposées.
🧩 Pour assurer la cohérence entre les compétences des intervenants et les objectifs pédagogiques.
🎯 Pour renforcer la crédibilité de l’organisme de formation auprès des apprenants et des financeurs.
💬 Pour offrir un accompagnement adapté aux différents profils d’apprenants.
💶 Pour répondre aux exigences des référentiels qualité et sécuriser les audits.
Ce que propose hop3team pour gérer vos émargements
hop3team vous aide à :
- Centraliser les informations administratives et pédagogiques de vos intervenants.
- Gérer leurs qualifications, expériences et habilitations.
- Associer chaque intervenant aux actions de formation concernées.
- Suivre les documents justificatifs nécessaires aux audits.
- Simplifier la gestion de vos équipes pédagogiques grâce à un logiciel conçu pour les organismes de formation et les CFA.
